นโยบายล่าสุดหยุดเรียนสองวันต่อสัปดาห์ช่วยนักเรียนผ่อนคลายจากการสอบเกาเข่าที่ตึงเครียด

การบังคับใช้นโยบายล่าสุดของจีนที่ให้นักเรียนมัธยมปลายหยุดเรียนสองวันต่อสัปดาห์ได้จุดชนวนให้เกิดการถกเถียงกันอย่างกว้างขวาง และเกิดปฏิกิริยาที่หลากหลาย เช่น ความโล่งใจ ความวิตกกังวล และการต่อต้านจากนักเรียน ครู และผู้ปกครอง

บางคนโต้แย้งว่า นโยบายนี้เป็นโอกาสอันจำเป็นอย่างยิ่งสำหรับนักเรียนที่เครียดที่จะชาร์จพลังชีวิต ในขณะที่บางคนกลัวว่านโยบายนี้จะขัดขวางความก้าวหน้าทางวิชาการในภูมิภาคที่มีทรัพยากรทางการศึกษาที่น้อยกว่า

ในอดีต นักเรียนมัธยมปลายมักจะเรียนในช่วงสุดสัปดาห์เพื่อเตรียมตัวสำหรับการสอบเข้ามหาวิทยาลัยของรัฐ หรือที่เรียกว่าเกาเข่า อย่างไรก็ตาม หลังจากภาคเรียนใหม่เริ่มต้นในช่วงต้นฤดูใบไม้ผลิ นักเรียนในหลายมณฑล เช่น เจ้อเจียง เจียงซู หูหนาน และกวางตุ้ง สามารถหยุดพักได้สองวันในช่วงสุดสัปดาห์

ตั้งแต่วันที่ 11 เมษายน กระทรวงศึกษาธิการได้ลงโทษโรงเรียนมัธยมศึกษาหลายแห่งในมณฑลเหอเป่ย เจียงซู และเหอหนานต่อหน้าสาธารณชน เนื่องจากจัดชั้นเรียนในช่วงสุดสัปดาห์ การลงโทษดังกล่าวเป็นไปตามแนวปฏิบัติปี ค.ศ. 2022 ของกระทรวงฯ ซึ่งย้ำว่าโรงเรียนมัธยมศึกษาไม่ควรจัดชั้นเรียนหรือสอนพิเศษในช่วงสุดสัปดาห์

การเปลี่ยนแปลงครั้งนี้ซึ่งมุ่งเป้าไปที่การต่อต้านวัฒนธรรมการแข่งขันที่มากเกินไป ได้เปิดเผยถึงความท้าทายในการรักษาสมดุลระหว่างความเท่าเทียมทางการศึกษา สุขภาพจิตของนักเรียน และเกณฑ์ที่เข้มงวดของเกาเข่า

ระบบเกาเข่า ซึ่งให้ความสำคัญกับคะแนนสอบเพื่อเข้าเรียนมหาวิทยาลัย ยังคงเป็นสิ่งที่ท้าทายมากที่สุดต่อนโยบายใหม่ โรงเรียนและผู้ปกครองถือว่าการเรียนเป็นเวลานานเท่ากับความสำเร็จ และในภูมิภาคที่นักเรียนต้องพึ่งชั้นเรียนในวันหยุดสุดสัปดาห์เพื่อชดเชยช่องว่างในการเข้าถึงทรัพยากรต่างก็มีความกังวลเกี่ยวกับการหยุดเรียนในวันหยุดสุดสัปดาห์สองวัน

อย่างไรก็ตาม ผู้สนับสนุนการบังคับใช้กฎหมายโต้แย้งว่านโยบายนี้สอดคล้องกับการปฏิรูปการศึกษาโดยรวมเพื่อปลูกฝังให้บุคคลเป็นคน "สมบูรณ์แบบ" พวกเขาเชื่อว่าวันหยุดสุดสัปดาห์สามารถช่วยให้นักเรียนค้นพบความสุขในการทำกิจกรรมต่าง ๆ เช่น กีฬาและศิลปะ ซึ่งเป็นประสบการณ์ที่สำคัญต่อความยืดหยุ่นทางอารมณ์ การวิจัยยังแนะนำว่าการพักผ่อนที่เพียงพอช่วยปรับปรุงการทำงานของสมอง ซึ่งอาจส่งเสริมผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนในระยะยาว

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมปลายในเมืองจี่หนาน มณฑลชานตง ร่วมกลุ่มสนทนาในห้องเรียนจิตวิทยาเมื่อวันที่ 24 ตุลาคม 2567
(ซินหัว)

ภายใต้ความกดดัน

โหลว ปินอีซวน นักเรียนศิลปะวัย 18 ปีในเมืองฉางซา มณฑลหูหนาน เป็นตัวอย่างที่ขัดแย้งกันของนโยบายสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

เมื่อไม่นานมานี้ โรงเรียนของเธอได้เปลี่ยนจากวันหยุดหนึ่งวันทุกสองสัปดาห์เป็นหยุดหนึ่งวันทุกสัปดาห์ ซึ่งเธอยินดีรับการเปลี่ยนแปลงนี้แต่ก็ลังเลที่จะยอมรับอย่างเต็มที่

แม้จะมีวันหยุดเพิ่ม แต่เธอก็ยังเลือกที่จะใช้เวลาไปกับการเรียน เธอยอมรับว่า “ฉันไม่อยากเรียนในวันหยุด แต่ฉันต้องทำเพราะฉันอยากเข้ามหาวิทยาลัยดี ๆ” ความฝันของเธอในการเข้าเรียนที่มหาวิทยาลัยฉงชิ่งขึ้นอยู่กับคะแนนสอบครั้งสุดท้ายในเกาเข่า ซึ่งเป็นความกดดันที่ผลักดันให้เธอใช้เวลาวันหยุดจากโรงเรียนไปเรียนด้วยตัวเอง

อย่างไรก็ตาม สำหรับหลง เชียนซุ่น นักศึกษาชั้นปีที่ 1 วัย 16 ปี ในเมืองฉางซา มณฑลหูหนาน การบังคับใช้กฎหมายได้เปลี่ยนแปลงชีวิตของเธอไปมาก

ตอนนี้ เธอหยุดเรียนสองวันในวันหยุดสุดสัปดาห์ ตอนนี้เธอนอนจนถึง 10.00 น. เพื่อเข้าเรียนพิเศษคณิตศาสตร์สองชั่วโมง และพักผ่อนไปเที่ยวกับครอบครัว เธอกล่าวว่า “เมื่อได้พักผ่อนมากขึ้นในวันหยุดสุดสัปดาห์ ฉันก็รู้สึกมีพลังมากขึ้นในวันธรรมดา”

พ่อแม่ของเธอยึดโทรศัพท์มือถือของเธอไว้ก่อนเที่ยงคืน ดังนั้นเธอจึงไม่ได้จมอยู่กับโทรศัพท์

แม้ว่าเธอจะอยากเข้าเรียนในมหาวิทยาลัยชั้นนำ แต่หลงก็ไม่อยากแข่งขันกับเพื่อนร่วมชั้นแบบไร้จุดหมาย ซึ่งทำให้เธอไม่มีความสุข

แม้ว่าหลงจะไม่ใช่หนึ่งในนักเรียนที่เก่งที่สุดในชั้นเรียน แต่เธอก็เชื่อว่าเธอสามารถตามเพื่อน ๆ ทัน เธอกล่าวเสริมว่า สิ่งที่สำคัญกว่าเกรดก็คือสุขภาพร่างกายและจิตใจ ซึ่งพ่อแม่ของเธอเห็นด้วย

มุมมองของครู

ครูหลายคนสนับสนุนให้นโยบายนี้ช่วยเยียวยาสิ่งที่พวกเขาเห็นว่าเป็นระบบที่พัง

เติ้ง ครูสอนภาษาจีนจากเมืองเจิ้งโจว มณฑลเหอหนาน กล่าวว่า นโยบายดังกล่าวซึ่งเริ่มบังคับใช้เมื่อวันที่ 20 มีนาคมที่โรงเรียนของเธอ อนุญาตให้นักเรียนในระดับมัธยมต้นพักผ่อนที่บ้านได้ ในขณะที่นักเรียนระดับมัธยมปลายสามารถอยู่ที่โรงเรียนเพื่อศึกษาด้วยตนเองได้ตามสมัครใจ

เขาเสริมว่า นักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากการบังคับใช้กฎหมายมากที่สุดคือนักเรียนที่มีผลการเรียนปานกลางถึงต่ำ ขาดวินัยในตนเองและขาดการดูแลจากผู้ปกครอง ซึ่งมีแนวโน้มที่จะล้าหลังมากขึ้น ในขณะที่นักเรียนที่มีแรงจูงใจในตนเองสามารถปรับตัวได้ดี

หลาน ครูมัธยมศึกษาตอนปลายจากชั่วโจว มณฑลซานซี แสดงการสนับสนุนนโยบายดังกล่าวอย่างแข็งขัน

ที่โรงเรียนของเขา ชั้นเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นได้ใช้วันหยุดสุดสัปดาห์สองวัน แต่ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายยังคงหยุดเรียน 1 วันครึ่งในทุกสองสัปดาห์

หลานกล่าวว่า ผู้ปกครองหลายคนไม่เห็นด้วยกับนโยบายดังกล่าว โดยบ่นว่าลูก ๆ ของตน “เสียเวลาเล่นโทรศัพท์ที่บ้าน”

เขากล่าวว่า “ในฐานะครูแนวหน้า ฉันเชื่อมั่นอย่างยิ่งว่าจำเป็นต้องมีวันหยุดพักสองวันอย่างเร่งด่วน นักเรียนทำงานเหมือนเครื่องจักร และเกือบทุกชั้นเรียนมีนักเรียนหลายคนที่ประสบปัญหาทางจิตใจหรือออกจากชั้นเรียนเนื่องจากความกดดันทางการเรียน การพักผ่อนช่วยให้พวกเขา 'เติมเต็มจิตวิญญาณ' สำรวจหาความชื่นชอบ และเชื่อมต่อกับธรรมชาติอีกครั้ง”

หล่าง ซื่อหยวน ครูสอนภาษาอังกฤษจากโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฉางซาหมายเลข 1 ในหูหนานกล่าวว่าโรงเรียนของเขาได้นำนโยบายนี้มาใช้ในช่วงสัปดาห์ที่สามของภาคการศึกษา และห้ามจัดให้มีชั้นเรียนในวันหยุดสุดสัปดาห์

ปัจจุบันนักเรียนเรียนในห้องเรียนแบบเปิดตามความสมัครใจ ผู้ปกครองบางคนกังวลเพราะนักเรียนชั้นนำในภูมิภาคอื่นยังเรียนในวันหยุดสุดสัปดาห์ เขากล่าว “ส่วนตัวแล้ว ฉันสนับสนุนนโยบายนี้ ในที่สุดครูก็พักผ่อนได้มากขึ้น”

แม้ว่าเกรดอาจลดลง แต่นโยบายนี้มีประโยชน์ต่อการพัฒนาองค์รวมและช่วยให้พบผู้เรียนที่มีความสามารถอย่างแท้จริง เขาหวังว่านโยบายนี้จะดำเนินต่อไป แม้จะต้องเผชิญกับปัญหาในช่วงสั้น ๆ

แง่จริยธรรมและกฎหมาย

ให้คุณค่ากับนักเรียนในฐานะมนุษย์ ไม่ใช่แค่ผู้เข้าสอบ ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า โรงเรียนในจีนไม่ได้แค่เปลี่ยนตารางเรียนเท่านั้น แต่ยังเปลี่ยนแนวคิดใหม่ว่า การเรียนรู้ การใช้ชีวิต และการเติบโตมีความหมายอย่างไร

หวาง หมิง นักวิจัยจากสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาแห่งชาติจีน กล่าวกับ Paper.cn ว่าการขยายเวลาเรียนของนักเรียนและการจัดชั้นเรียนชดเชยวันหยุดเพื่ออ่านหนังสือสำหรับสอบเข้ามหาวิทยาลัยนั้นถือเป็นการละเมิดกฎระเบียบโดยตรง และขัดต่อหลักการดำเนินการของโรงเรียนที่ถูกต้องตามกฎหมายและเป็นมาตรฐาน

ชู หงฉี ศาสตราจารย์จากสถาบันการศึกษาและการพัฒนาสังคมของมหาวิทยาลัยปักกิ่ง กล่าวว่าการหยุดเรียนสองวันในช่วงสุดสัปดาห์ของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายนั้นถูกต้องตามกฎหมายและเป็นไปตามจริยธรรม

ชูกล่าวว่าการพักผ่อนในช่วงสุดสัปดาห์เป็นสิทธิตามกฎหมายและไม่มีหน่วยงานหรือบุคคลใดสามารถละเมิดได้ โรงเรียน ครอบครัว และผู้มีส่วนได้ส่วนเสียต้องร่วมมือกันเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้พักผ่อนและนอนหลับอย่างเพียงพอ